Соль, которая есть в каждом доме, на каждом столе - известная и знакомая оказалась неопознанная и таинственная.
Во время обеда у детей возник вопрос: "Откуда же появилась соль?". Детей это очень заинтересовало, и мы решили исследовать соль, узнать о ней. Вот так возник наш проект "Откуда же появилась соль?".
Использовали метод 3 вопросов: "Что мы знаем?", Что хотим узнать?", "Где можно узнать?". Вначале проекта дети выяснили, что такое соль, какая она бывает, откуда она берется, где применяется; познакомились с пословицами и традициями русского народа, связанные с солью. Дети вместе с родителями готовили дома сообщения про соль, которые рассказывали в группе. Были проведены различные словесные и дидактические игры: "Угадай на ощуть", "Четвертый лишний", "Засолка грибов и овощей".
А самым увлекательным для детей занятием были опыты и эксперименты с солью. Особенно детей заинтересовал опыт "Эффект мертвого моря", когда в соленной воде яйцо всплыло на поверхность. Вместе с детьми создали ментальную карту, в которой дети запланировали свою деятельность по теме. В разных центрах дети работали с удовольствием, а потом поделились со сверстниками, в каком центре были и что там делали.
В завершение проекта дети узнали, что соль не только волшебница и откуда она появилась, а еще и художница.
Медведева Е.С., Гапураева В.П.